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我国科学教育(学)作为一门新兴的教育学科已经开始踏上了建设和发展的征程,但是科学教育(学)作为一门成熟的学科离我们还很远。当前,应从以下三个主题重视科学教育(学)学科建设:即需要确认学科身份,需要"实践取向"的学术研究,以及需要从四个层面着手学科建设。
科学教育(学)学科建设三题
【摘 要】
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我国科学教育(学)作为一门新兴的教育学科已经开始踏上了建设和发展的征程,但是科学教育(学)作为一门成熟的学科离我们还很远。当前,应从以下三个主题重视科学教育(学)学科建
【机 构】
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首都师范大学;
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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“全国博士学位论文作者专项资金资助课题”成果之一(项目批准号:200308]
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