研究目的:建设性新闻作为一种新新闻理念,具有极强的实践意义和理论意义。本文通过研究不同年龄层的受众,分析体育健康传播在面对不同受众时存在的问题,分析建设性新闻在体育新闻传播中的应用,通过建设性新闻的方式将健康的理念和行为传递给受众,使社会更加健康的发展。健康是社会稳定发展的前提,传统意义上的健康一般指医学卫生层面的生理健康,人类生活质量的不断提高要求人们持续的关注心理以及思维方式的健康,媒体也并积极的投身到公共健康,健康教育,健康素养,体育健康等众多议题之中,以体育的方式促进健康是健康中的重要一环,体育健康传播也是健康传播的一个重要分支。然而在健康传播的过程中,健康信息的设计,媒体传播,媒体传播的效果等都对健康传播的结果产生一定影响。研究方法:本文使用到的研究方法有文献资料法,对比研究法,问卷调查法等方法。文献资料法梳理建设性新闻在积极心理学中的根源,研究其在相关和不同的新闻类型上的地位,确定核心价值观和原则,通过问卷调查法和对比研究法分析不同受众在建设性新闻影响下体育健康观念的变化。研究结果:本文根据年龄将受众划分为儿童,少年,青年,中年,老年五个阶段,研究建设性新闻在体育健康传播分众中的应用,通过研究发现:1)体育健康传播传播过程中缺乏时效性与前瞻性;2)体育健康传播过程中缺乏解决方法的具体性;3)体育健康传播方式单一,缺乏动态传播方式,体育健康传播的过程不能满足受众的差异性需求;4)体育健康传播传播话语缺乏亲和力。研究结论:健康传播涉及到受众切切实实的健康问题,而通过建设性新闻的报道方式无疑能有效的提供更多措施与方案。（1）运用建设性新闻的理念,用前瞻性的眼光为分众提供更为明确地健康行动指南。（2）要立足于当下和未来,以未来为导向报道解决方案。建设性新闻的理念倡导在传播的过程中打破原有媒体"输出"的传统框架,将媒体也作为此次事件的参与者,更加强调媒体的社会责任,在新闻报道过程中提供具体的解决方案,提供未来导向。（3）建设性新闻作为新闻传播格局变化倒逼新闻报道理念和实践的创新产物,在社交媒体的倒逼下,是报道理念和内容再平衡的过程,由一味报道"坏事"转向"坏事"与"好事"并举,观察与参与并举,揭露与建设并举的一次新闻实践。体育健康传播在传播过程中要从报道者转向为健康问题的解决者,结合健康医学,人体科学等专业知识,为不同的受众提供优质的解决方案,报道中必须包含解决方案的确凿证据提供具体的切实社会行动的可实现的解决方案,尤其对于儿童和老年人。（4）由于大量报道将疾病与负面行为结合在一起,在传播的过程中注重报道的社会背景,减少悲观色彩。建设性新闻在体育健康传播中要寻找积极的异常值,即在问题对象的同类中寻找积极的案例,对案例的成功之处进行报道。如《生命时报》结合国家体育总局发布《全民健身指南》,报道内容为一份"运动指导",受众可以根据自己的实际情况加以训练,报道中具有明确的初期,中期,长期训练方案,不同的方案中提及具体的健身方式与健身频度,细致到每一天具体的运动量与健身强度。另外提及到健身中出现的酸胀,疼痛,发麻等具体注意事项。此类报道不仅提高了受众对体育促进健康的认识和关注,重新唤回民众对公共领域的维护,而且立足当下,看眼未来,为受众解析体育健康知识在生活中的应用,而这些组成部分,正是建设性新闻的构成要素。将"建设性新闻"运用到体育健康传播的过程中,对传统体育健康传播中新闻价值的偏颇起到纠正与重塑的作用,在体育健康的传播中侧重于提供确切的解决方案,运用建设性新闻的思维技巧,倡导未来导向,提供更多的包容性,在体育健康传播中提供多样的背景信息并实现赋权于民,对健康传播的具体实践发挥积极的共同创造的机会。既可以做到媒体不失公信力,又对体育健康的传播具有重要意义。