当今世界各国,以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争日趋激烈,而这种竞争,在很大程度上取决于人才的数量和质量的竞争,尤其是领导人才的素质和能力的较量。但就目前来讲,中国国内的领导人才十分短缺,难以满足社会发展的需要,而且就目前的现状而言,我国在领导人才的研究方面还处于刚刚起步的阶段,在引进西方优秀领导人才的培养及管理政策方面存在着很多盲点,如领导人才的素质标准较为模糊,领导人才评价工作难以发挥其实效,且很多有关领导人才建设的工作,计划非常的细致周到,但在实施中却大打折扣,很多单位出现了评价结果失真、失实的现象,严重阻碍了我国领导人才的体系建设。如何对领导人才队伍建设实施改革,有针对性地借鉴国外的有效成果,确定与我国相匹配的人才标准和评价机制,就成为中国目前面临的最大难题。本研究从西方发达国家领导人才体系建设现状切入,分析了西方主要发达国家美国、英国、日本的领导人才素质标准和评价机制,对标准确立的历史和社会发展需要进行梳理,把握各国在领导人才建设方面的差异,并分析各标准的优缺点,确定实施的可操作性;通过文献资料分析和问卷调查相结合,对我国领导人才实施的现状进行分析,把握目前我国在引进西方经验、发展领导人才队伍建设方面存在的问题,为提出相应整改策略奠定基础;将西方主要发达国家的成功经验和我国的实际相结合,分析西方在领导人才队伍建设方面的成功经验对我国的启示,分析该经验在我国实施的可行性,为推动我国领导人才队伍建设奠定基础。本研究在实施的过程中,主要得出了以下结论:(1)西方主要发达国家在领导人才建设方面的研究取得了较大成功,不仅形成了系统的领导人才素质理论、领导人才测评理论,而且在实践方面取得了较大突破,西方主要发达国家国内均具备较高水平的人才评价部门,且科学性较高。(2)西方主要发达国家领导人才的素质理论和评价机制既存在相通之处,也存在一定的差异,每个标准的确定都蕴涵了时代的烙印,标准的确定均体现了国家的特色和发展需要。(3)国内在领导人才建设方面起步较晚,在引入西方经验的同时,虽取得了一定的成果,但也存在一定的盲区,阻碍了领导人才体系建设,需要对我国领导人才体制建设进行改革。