技工院校英语教学中渗透人文教育的策略研究

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随着英语课程改革的不断深入,人文教育显得越来越重要。英语课堂不仅仅是传播语言知识与培育学生语言技能,更承载了培养学生正确情感和文化意识的综合功能。本文通过分析当前技工院校人文教育现状和实行人文教育的必要性,结合本人教学实践,探讨了如何通过英语教学渗透人文教育,提升学生的人文素质和塑造学生的健全人格,对于培养具有综合素质的复合型技术人才具有重要意义。
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