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本文以教育心理学、社会工作学为理论基础,主要论述了音乐、影视、舞蹈、游戏等跨艺术形式在创意写作工作坊中应用的重要性和可能性。在此基础上,笔者将创意写作视为一个系统,分别从潜能激发、写作力培养、集体创作和修改三个环节系统讲解了在实际教学中如何使用跨艺术方法。
跨艺术视野下创意写作工作坊实践研究
【摘 要】
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本文以教育心理学、社会工作学为理论基础,主要论述了音乐、影视、舞蹈、游戏等跨艺术形式在创意写作工作坊中应用的重要性和可能性。在此基础上,笔者将创意写作视为一个系统
【机 构】
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上海大学文学与创意写作研究中心;
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2014年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“英语国家创意写作研究”(项目号14YJA751025)阶段性成果
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