利用多元音乐文化提高初中音乐课堂教学质量的策略

来源 :2020课程教学与管理研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ggyy2000_2000

【摘要】

：

音乐是一门世界性的艺术,它是人类文明的结晶.初中时段的多元音乐体验,将为学生带来极致的审美体验与鉴别能力,促进学生身心健康发展,对于学生课余生活及日常生活带来深远影响.故本文就当前初中音乐教育形势的背景下,具体阐述多元音乐文化提升教学课堂质量的策略,希望有助于更多初中音乐教师借鉴和运用.

【作者】

：

李军芳

【机构】

：

甘肃省甘谷县模范初级中学

【出处】

：

2020课程教学与管理研讨会

【发表日期】

：

2020年1期

【关键词】

：

初中音乐课堂教学多元音乐文化审美体验

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

“教,学,评一致”的语文课堂有效教学策略探索

在当前阶段的教育中,“教学、学习、评价”被看做是三位一体的关系.教师在进行语文教学的过程中,将评价与教学和学习紧密的结合在一起,就能起到相互影响和相互制约的作用.本篇文章主要对“教、学、评一致”的语文课堂有效教学策略进行深入的探索和研究.

会议

初中语文课堂教学读写能力评价体系

娇花与毒妇,匠心与挽歌--读福克纳《献给艾米丽的一朵玫瑰花》

从叙事学角度解读福克纳经典小说《献给艾米丽的一朵玫瑰花》,从社会学角度理解小说主人公艾米丽小姐的悲剧根源,从小说看作家福克纳对旧时代的怅惘,越是精彩绝伦的小说,越有复杂矛盾但令人钦佩的张力.

会议

美国小说《献给艾米丽的一朵玫瑰花》叙事模式福克纳

教育游戏在小学数学教学中的应用

现阶段,素质教育已经成为我国教育事业发展所推广的重要理念,在新课程整改的教育发展背景下,想要提升学生们的学习能力,激发出学生们参与教学活动的兴趣以及热情,就需要使用趣味性较强的教学方式来开展各类教学活动.把教育游戏合理的运用到小学数学的教学课堂上,最大限度的满足小学生们的身心发展需求,提升总体小学数学的教学效率以及质量,让学生们都可以朝向更好的方向发展.教育游戏是教育和游戏的结合体,所以其自身具有

会议

小学数学教育游戏趣味性学习能力

利用多元音乐文化提高初中音乐课堂教学质量的策略

其他学术论文