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在当前的小学语文教学过程中,语文教学课程的质量逐步提升。通过整本书阅读,不仅提升了学生的阅读水平和理解能力,也让学生的阅读量得到了相应的扩大。因此,现阶段的整本书阅读理念和传统的阅读教学还是有很大差别的,小学语文教师一定要根据新课标和教学实际开展小学语文整本书阅读,让阅读充分落实在小学语文课程教学之中,充分发挥整本书阅读的功效和作用,让语文课程更加高效。