【摘 要】
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学校教育教学的主要目标是为社会培养全方面、可持续发展的人才,这体现出教育的可塑性和再创造性,简单点来说就是学生在学习过程中逐渐形成逻辑思维并能够对知识进行再创造,
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学校教育教学的主要目标是为社会培养全方面、可持续发展的人才,这体现出教育的可塑性和再创造性,简单点来说就是学生在学习过程中逐渐形成逻辑思维并能够对知识进行再创造,从而促使知识与时俱进。新课程标准指出,语文教学应该注重培养学生的语文核心素养,所以探究语文核心素养视野中的群文阅读对学生提高语文核心素养、建立语文知识体系、锻炼思维能力、实现全方面发展具有不可替代的重要作用。因此,本文在探讨群文阅读的概念以及意义的基础上,提出语文核心素养视野中的群文阅读策略,希望对学校语文教学目标的实现提供一定的参考价值。
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