【摘 要】
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班级是构成学校的基本要素,每个班级的整体素质和班风文化可以直接反映出一个学校的工作管理情况,而每个班级如果能够成为一个有组织有纪律的优秀班集体,那么与班主任老师的
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班级是构成学校的基本要素,每个班级的整体素质和班风文化可以直接反映出一个学校的工作管理情况,而每个班级如果能够成为一个有组织有纪律的优秀班集体,那么与班主任老师的班级管理是密不可分的。处于高中阶段的学生生理和心理上都逐渐成熟,并且很容易受到外界或者其他因素的影响,所以高中班主任在管理班级的时候,压力和难度都比较大,班主任在管理班级的时候,除了应该具备充足的专业素养之外,还应该去制定完善科学的班级管理方法。这样不仅可以提升班级的综合素质,有利于班内学生的学习。接下来将论述一下关于新时期高中班主任工作的优化。
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