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本文通过对中国LA学科教育发展的全面回顾,论证学科诞生于1951年创立的造园组,分析讨论学科中译名的原则,提出学科的核心是空间规划与设计,认为学科的研究对象是景域,倡导建构具有中国人特点和中国地域特色的学科体系.
回顾与展望——中国LA学科教育研讨
【摘 要】
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本文通过对中国LA学科教育发展的全面回顾,论证学科诞生于1951年创立的造园组,分析讨论学科中译名的原则,提出学科的核心是空间规划与设计,认为学科的研究对象是景域,倡导建
【机 构】
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北京林业大学城市规划与设计学科,北京,100083
【出 处】
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2006中国风景园林教育大会
【发表日期】
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2006年9期
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