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提出了实验教学曲度的概念,从适应当前课堂实验教学要求入手,阐述了延伸课堂实验教学曲度的重要意义,展示了活用课本实验增加实验教学曲度的几点做法,通过调查数据分析,说明了通过延伸课堂实验教学曲度能提升学生的课堂学习能力,促进课堂教学质量提高。
延伸高中化学课堂实验教学曲度的实践尝试
【摘 要】
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提出了实验教学曲度的概念,从适应当前课堂实验教学要求入手,阐述了延伸课堂实验教学曲度的重要意义,展示了活用课本实验增加实验教学曲度的几点做法,通过调查数据分析,说明
【机 构】
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杭州桐庐分水高级中学; 杭州市第二中学;
【发表日期】
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2004年期
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