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一些学校存在着这样一种奇怪现象：有的教师常有教研文章发表于各大报刊，但教学效果却非常差；有的教师教学成绩名列前茅，但却没有任何一篇教研文章公开发表。作为学校，应该在管理中解决“教”和“研”之间的矛盾，促进它们和谐发展，使能研的也能教，能教的也能研。$$
“优化”教研活动 促进“教”“研”和谐
【摘 要】
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一些学校存在着这样一种奇怪现象：有的教师常有教研文章发表于各大报刊，但教学效果却非常差；有的教师教学成绩名列前茅，但却没有任何一篇教研文章公开发表。作为学校，应该在管理中
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