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高中生处于青春期,容易注意自己的外表,易出现理想身体自我与现实身体自我之间的矛盾,形成体型不满,从而产生心理压力,影响其学习和生活。探讨高中生体型不满与自尊、幸福感之间的关系,帮助其树立正确的体型观具有重要意义。本研究采用《体形选择量表》(陈荔,2005)、《Rosenberg自尊量表》和《高中学生主观幸福感量表》(陈作松,连榕,季浏,2007)对837名(男452人,女385人)高中生进行测量,探讨自尊对体型不满与主观幸福感是否具有中介作用。"体型不满"由理想实际体型之差确定,在进行中介效应检验时,体型不满由理想实际体型之差取绝对值获得。根据中介效应检验程序(温忠麟,张雷,侯杰泰,刘红云,2004),运用线性回归方法对自尊的中介作用进行检验。结果显示:(1)从方向上,体型不满存在性别差异(7.64±18.14 vs.8.92±17.19,t=13.51,p=.000),男生希望自己更强壮,女生则希望自己更苗条;从强度上,即从理想实际体型之差的绝对值看,体型不满不存在性别差异(16.10±11.31 vs.15.54±11.54,t=0.70,p=.482),表明无论男女,存在类似地体型改变量的需求。(2)体型不满对主观幸福感的负性情感、正性情感、学习满意感、生活满意感和身体满意感五个维度预测的标准回归系数依次为0.057(p=.103)、-0.065(p=.063)、-0.045(p=.202)、-0.065(p=.06)和-0.109(p=.002),体型不满对自尊预测的β值为-0.096(p=.006),自尊对正性情感、生活满意感和身体满意感预测的β值依次为0.244(p=.000)、0.366(p=.000)和0.258(p=.000)。使用分层线性回归进行完全中介作用检验发现,在控制了自尊的预测作用后,体型不满对正性情感、生活满意感和身体满意感预测的β值依次为-0.042(p=.221)、-0.034(p=.302)和-0.087(p=.01),说明自尊在体型不满与正性情感、生活满意感间起到完全中介作用,而在体型不满与身体满意感间起到部分中介作用。以上提示我们,对高中生进行"健康第一"的体型观教育,促其客观认识和评价自己的体型,摆脱文化环境形成的女子以瘦为美等认识误区,并通过增强高中生的自尊感来共同改善其主观幸福感。