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皮亚杰认为:像树概念一类的逻辑数理知识代表的不是有外界传授而得的,而是有主体内部自己构建出来的,日常生活情景和游戏的操作活动,为处于感知运动阶段和前运算阶段创造种种关系结构提供了良好的机会,这是获得早期逻辑数理知识的理想途径。
浅议在一日生活中如何让幼儿喜欢上数学活动
【摘 要】
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皮亚杰认为:像树概念一类的逻辑数理知识代表的不是有外界传授而得的,而是有主体内部自己构建出来的,日常生活情景和游戏的操作活动,为处于感知运动阶段和前运算阶段创造种种
【机 构】
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贵州省贵定县第三幼儿园;
【发表日期】
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2004年期
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