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小先生制是陶行知教学相长理论的实际应用,运用小先生的"即知即传人"来扫除文盲,普及民众教育。在新的教育形式下,班级管理成为一项举足轻重的工作。小先生制的成功同样对学生自我管理班级有着重大的启示意义。
情化春泥 静待花开——浅谈小先生制对班级自我管理的启示
【摘 要】
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小先生制是陶行知教学相长理论的实际应用,运用小先生的"即知即传人"来扫除文盲,普及民众教育。在新的教育形式下,班级管理成为一项举足轻重的工作。小先生制的成功同样对学
【机 构】
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泉州台商投资区惠南中学;
【发表日期】
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2004年期
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