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焦虑是障碍青少年最常见的心理障碍之一，为青少年未来的心理健康带来严重的消极影响，因此对青少年焦虑问题进行治疗干预具有重要意义。大量的临床研究证实了认知行为治疗对焦虑的干预效果，而认知行为治疗中两个重要的成分“认知重建”和“行为暴露”的价值和效果机制仍需进一步研究。
认知行为团体治疗对青少年焦虑的干预效果机制研究
【摘 要】
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焦虑是障碍青少年最常见的心理障碍之一，为青少年未来的心理健康带来严重的消极影响，因此对青少年焦虑问题进行治疗干预具有重要意义。大量的临床研究证实了认知行为治疗对焦虑的干预效果，而认知行为治疗中两个重要的成分“认知重建”和“行为暴露”的价值和效果机制仍需进一步研究。
【机 构】
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北京师范大学心理学部,北京,100875
【出 处】
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第二十二届全国心理学学术会议
【发表日期】
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2019年7期
其他文献
思维可根据思考时注意是否指向任务这一标准划分为意识思维与无意识思维。前人研究表明,对于简单决策,使用意识思维更优,而对于复杂决策,则使用无意识思维更优,这一现象也被称为无意识思维效应(Unconscious Thought Effect,UTE)。