【摘 要】
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<正>自然课教学担负着儿童科技启蒙的重任,通过自然课引导学生去观察周围的事物,用实验的手段去验证事物的属性,发现事物的变化、联系和规律,为儿童的思维发展提供具体的材料
【机 构】
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河北省石家庄市井陉县天长镇北关学校;
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<正>自然课教学担负着儿童科技启蒙的重任,通过自然课引导学生去观察周围的事物,用实验的手段去验证事物的属性,发现事物的变化、联系和规律,为儿童的思维发展提供具体的材料。科学素质的培养绝非一朝一夕所能达到的,要通过自然课的教学,使学生养成按照正确的认识规律去学习自然科学的习惯。从自然课中学到的知识虽不算多,但如果学生掌握了获取知识的方法,拿到了打开知识宝库的金钥匙,自然教学的意义就大了。
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