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本文以高二学年一节高中英语词汇课为例,探讨了如何整合模块话题词汇进行词汇教学,阐述了课前预习,课上呈现、领会、应用和交际的教学模式。
高中英语话题词汇教学的实践与思考
【摘 要】
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本文以高二学年一节高中英语词汇课为例,探讨了如何整合模块话题词汇进行词汇教学,阐述了课前预习,课上呈现、领会、应用和交际的教学模式。
【机 构】
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新疆塔城地区托里县第二中学;
【发表日期】
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2004年期
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