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<正>结题报告编号:JYXH1023303064时间:2019年1月——2020年8月1.选题的意义、价值和理论支持1.1选题的理论意义研究概念的确立。说到单元整体教学,就很容易使人联想到"课文整体教学"这种在外语教学中居于统治地位的教学理论。但单元整体教学理论既有与课文整体教学理论一脉相承的一面,其不同之处在于:课文整体教学要求教师把握的是教材中的每一篇文章,单元整体教学要求教师把握的是教材的每一个单元。这样要求是为了适应教材的编写体系和编写方式。职高英语新教材是按单元安排教学内容。每一单元设置一个交际项目(即话题),