今天蓬勃发展的信息技术和丰富的现代信息技术资源,为人类的学习提供了越来越大的便利条件,同时也促使人们更加主动、高效率地学习来发展自我,从而应对知识经济社会所带来的挑战。思想政治课的传统的教学方式受到了前所未有的挑战。近几年,在我国一些大中城市和东部沿海地区的中小学掀起了一股网络热。许多学校的老师开始运用网络进行教学,他们从因特网上寻找教学资源,并运用这些资源制作课件,使课堂教学发生了很大的变化。学生学习变得更加主动、生动、活泼。但是,正如美国内华达大学的教育技术学教授克来伯尼D. 麦德克斯(Cleborne D. Maddux)所指出:"教育者仅仅考虑如何把交互网络引到教室里是远远不够的,它本身不能产生任何教育作用。只有真正把交互网络同学校的教学目标及学生的学习过程紧密联系在一起时,它才会发挥出巨大的教育价值。" 如何有效地利用网上资源,如何建构基于网络环境下的思想政治课教学模式是一个值得探讨的问题。这也就是本文进行研究和探讨的目的和意义所在。