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语文学科不像自然学科那样严密，它始终离不开由量变到质变的过程。“有丰富的语言积累”是语文教学重要的目标之一。是全面提高学生语文素养的基础。语文老师在教学中，应开辟语
在课程改革过程中,课程资源的利用和开发是关键。如何让幼儿利用课程资源学习,将所学最终转化为幼儿经验,需要通过适宜的活动给予落实。这就需要寻找可以落实"课程资源—幼儿
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