高中政治课堂教学生活化的研究与实践

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<正>一、课题的提出(一)研究背景:1、社会发展的需要。高中政治课堂教学生活化符合当今社会发展趋势,是一种十分有效的教育策略,有助于学生素质的全面提高,在教育中具有十分重大的意义。将实际生活中发生的事情和所获得的经验运用在课堂上,那些枯燥无味的政治理论也变得通俗易懂十分有趣。学生可以在课堂上讨论自己感兴趣的内容,教师在旁进行引导和分析,通过学生自己讨论和教师分析大大提高了学生的学习热情,扩展了学习知识面,端正了学习态
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