【摘 要】
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课外阅读对提升阅读能力,积累作文素材,丰富词汇量有很大帮助。然而,农村小学高年级课外阅读现状并不理想,大部分学缺乏课外阅读习惯,阅读量偏低,阅读质量较差,且阅读范围非
【机 构】
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山东省济宁市梁山县馆驿镇第一中心小学;
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课外阅读对提升阅读能力,积累作文素材,丰富词汇量有很大帮助。然而,农村小学高年级课外阅读现状并不理想,大部分学缺乏课外阅读习惯,阅读量偏低,阅读质量较差,且阅读范围非常局限,课外阅读水平与城市小学有一定差异。为提升农村小学高年级学生阅读能力,有必要在有限的资源条件下对学生进行引导,培养学生课外阅读习惯。因此,本文将针对农村小学高年级课外阅读习惯培养问题展开探讨,并提出相应策略。
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