目的:研究高中生生命态度的特征及其与自杀意念的关系。方法:选用青少年自杀意念量表(PANSI)和生命态度量表,对河南省1143名高中生进行问卷调查。结果:(1)1143名高中生的理想(t=-3.448)、生命自主(t=-3.196)、生命经验(t=-3.788)、死亡态度(t=-2.265)在年级上存在显著差异(Ps≤0.05);生命态度中的爱与关怀在性别上存在显著差异(t=-3.429);理想(t=-3.144)、生命自主(t=-3.300)、爱与关怀(t=-3.089)、生命经验(t=-4.603)、死亡态度(t=-3.007)在科别上存在显著差异(Ps≤0.05);生命自主(t=-2.993)、存在感(t=-2.227)、爱与关怀(t=-5.237)、生命经验(t=-6.092)、死亡态度(t=-2.633)在独生与否上存在显著差异(Ps≤0.05);理想(t=6.785)、生命自主(t=7.893)、爱与关怀(t=21.016)、生命经验(t=19.264)、死亡态度(t=6.314)在家庭居住地上存在显著差异(Ps≤0.05);(2)相关分析表明,自杀意念与理想、生命自主、存在感、爱与关怀、生命经验、死亡态度呈负相关,其中存在感的相关程度最高;(3)线性回归分析显示,存在感、生命自主、生命经验三个因子能联合预测自杀意念的变异量24.7%的变异性。就个别变量的解释来看,以"存在感"的预测力最佳。结论:高中生生命态度与自杀意念有密切关系,生命态度中的存在感是预测自杀意念的最好认知指标。