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在小学数学教学中,有效的问题可以让教师和学生之间的联系变得更加密切,可以加强师生之间的联系,可以促进学生的思维,提高学生的学习兴趣。在这一过程中,老师要花上几十分钟的时间,把教材有机地联系起来,把数学课堂上的问题作为一种有效的教学手段。教师能够掌握学生在课堂上的消化和吸收,了解他们的学习趋势,并根据反馈的信息改进教学方式,保证教学的质量。