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本文重点就文物保护科学的定义、理论研究的对象、研究的目的、研究的模型、研究的方法及文物保护专业本科生的培养要求等作了探讨。在文物保护实践方面对文物保护的目标、保护效果的评价方面,提出了最小损伤原则、最少干预原则和耐久性原则,并提议用可再处理原则代替可逆性原则,文中对相关原则作出了相应的阐述。