【摘 要】
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在幼儿学前教育中,对幼儿的动手操作能力进行培育,可促进幼儿的智力得到发育,同时还可引导幼儿形成独立思考与自我探究的好习惯,培养幼儿形成勤劳奋斗的精神,帮助幼儿树立正确的人生观与价值观,为幼儿后续的学习与生活奠定基础。本文主要对幼儿教育教学中如何培养幼儿的动手操作能力的实践策略进行探讨分析,以供相关人员参考。
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一
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在幼儿学前教育中,对幼儿的动手操作能力进行培育,可促进幼儿的智力得到发育,同时还可引导幼儿形成独立思考与自我探究的好习惯,培养幼儿形成勤劳奋斗的精神,帮助幼儿树立正确的人生观与价值观,为幼儿后续的学习与生活奠定基础。本文主要对幼儿教育教学中如何培养幼儿的动手操作能力的实践策略进行探讨分析,以供相关人员参考。
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