核心素养在欠发达地区化学教学中的应用与体现

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【摘要】

：

<正>一、研究的背景核心素养的提出是国际范围内教育改革的目标共识。OECD(国际经济与合作发展组织)率先在本世纪初提出了核心素养结构模型。该核心素养结构模型在于体现在民

【作者】

：

卢敏付金翠林芳李娜李洁张超郝丽静

【机构】

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泰来县第一中学; 内蒙古自治区扎兰屯市第一中学; 黑龙江省孙吴县第一中学;

【发表日期】

：

2018年期

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<正>一、研究的背景核心素养的提出是国际范围内教育改革的目标共识。OECD(国际经济与合作发展组织)率先在本世纪初提出了核心素养结构模型。该核心素养结构模型在于体现在民主的社会中,成人和儿童成功生活以及面对不断发展的社会所需要的素养。继OECD以后,国际组织诸如UNESCO(联合国教科文组织)、EU(欧盟),各国家地区如美国、日本、芬兰、英国、德国、澳大利亚、法国、新加坡等地都相继在各自教育领域价值

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