总结经验 促进发展 实现寄宿生管理的规范化——天祝县民族中学寄宿生管理经验总结

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天祝藏族自治县民族中学创建于1981年,是县属唯一一所"双语"教学的寄宿制完全中学,担负着全县民族教育的重要任务,现已发展成为自治县民族教育的窗口学校。学校现有教职工132人,专任教师93人,其中,高级教师20人,中学一级教师50人。教学班24个,在校学生1302人,其中少数民族学生占99%;寄宿生1093人。随着社会的发展,教育出现了新变化。如何在新的新形势下更好地管理寄宿学生,是寄宿制学校面临的新课题。我校总结多年的发展经验,完善制度,加大投入相关基础设施建设,尽力保障寄宿生的规范管理。没有规矩,难成方圆。我校强化寄宿生管理,建立了一整套完善的寄宿生管理制度。做到时时有检查,事事有人管。发现问题能及时处理解决,不留后患。这种由教导处、学管处、政教处、班主任构成的网络式立方体化寄宿制"全员全程管理"的模式一定要具备"四个到位"。即:设施设备到位,后勤服务到位,学生公寓管理到位、组织活动到位。四个到位确保了学生寄宿在校住的安、吃的饱、玩的乐、学的好,留的住。学校广泛开展各种教育教学活动和学以致用的创新能力活动,活跃学习生活氛围,促进学生整体素质的全面提高。
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