因学施教,构建高三物理复习高效课堂模式

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<正>笔者通过对很多高三物理复习教学课堂调研,发现目前高三物理复习普遍存在的问题是:教师为知识内容的复习而劳累,学生为考试成绩的低下而困惑。通过对传统高三复习教学和学生学习情况的回顾反思,笔者
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