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随着新一轮的体育与健康课程的深入改革,教学理念也在不断发展,教育和教学方法也在悄然变化,传统的高中体育教学模式已经不能满足新课程的标准,需要我们不断探索实践,实现现代体育教育理念和教学行为有效结合的的教学结构模型。高中体育生要有较强的体质和良好的心理素质,就要注意在高中体育教学中注重学生的全面进步和发展。做好高中运动教育,提高教学成果,不仅对大多数高中生负责,也对国家和社会的未来发展负责。