【摘 要】
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初三,意味着学生马上就要经历中考,而大多数学生都会因此产生一定的心理压力,如果无法及时纾解,那么则有可能会产生负面学习心理,出现更多的错题资源,而这就会直接打击学生的
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初三,意味着学生马上就要经历中考,而大多数学生都会因此产生一定的心理压力,如果无法及时纾解,那么则有可能会产生负面学习心理,出现更多的错题资源,而这就会直接打击学生的学习自信,使其丧失奋斗动力。对此,初三语文教师除了要关注学生认知能力的提升情况之外,还要时刻关注学生的学习心态,科学介入心理辅导,让学生能够坚强、乐观地学习。本文将从实现分层教学,弱化心理压力;坚持人文关怀,保护学习心理;丰富课堂评价,培养学习自信三个角度来分析初三语文教师应该如何优化学生的学习心态。
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