“创文化”综合实践活动对发展学生核心素养价值初探

被引量 : 0次 | 上传用户:wzpyccx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"创文化"综合实践活动体系是我校在新课改理念下对学生核心素养培育的深入贯彻,其在学生核心素养发展方面的基本价值是丰富人文底蕴、践行科学精神、提升实践创新能力。"创文化"综合实践活动是学校特色课程内涵发展的进一步深化,是学校"创"文化的彰显,是对国家综合实践课程的补充。因此,"创文化"综合实践活动既要让学生习得人文、科学各领域知识与技能,成为有深厚人文底蕴的人;也要让学生参与科学探索的实践,体验作品的设计和制作过程,在问题解决、适应挑战中发展创新意识和能力,产生创新行为;为青少年未来在个人生活和社会参与时奠定一定的素养基础。
其他文献
<正>1、临床资料患者,男性,34岁,因从高处坠下致昏迷30分钟,由我院120车接送到我科抢救治疗.来时的情况:昏迷不醒,面唇紫绀,大汗出,四肢皮肤湿冷,呼吸
会议
目的:探讨基于乳腺X线图像的纹理分析建立机器学习模型在鉴别乳腺肿块良恶性中的价值。方法:回顾性搜集经病理证实的124个乳腺良性肿块和139个乳腺恶性肿块的乳腺X线图像。并
<正>新冠病毒传播已有一年有余,对人们的学习、工作和生活造成了极大的影响。与此同时,2020届高校毕业生人数较去年增加40万人,达到874万人;我国面临着经济下行的压力、中外
会议