基于目前大学生创新创业能力培养的大环境下,互联网+的经济背景下,创新教育的理念、目标、模式都值得进一步思考。从教师怎样教转到学生怎样学,从班级授课教学转到学生进行小组化合作学习,让学生掌握学习的主动权,充分发挥学生在学习中的潜力。以培养大学生自主学习能力为目标,对当今大学化学课程教学改革模式进行了探讨实践。以问题教学法和传统教学法相结合,以混合教学法为教改方法,并借助日渐发展的互联网,实施网络教学平台,完成大学化学课程相关内容的教学实践。在无机化学、有机化学、物理化学课堂教学部分内容的教学实践表明,该法在大学化学课堂部分内容的运用对学生自主学习能力的提高以及发现问题解决问题的能力培养具有很大的帮助,提高了学生学习积极性,获得一定成效,可以在教学中尝试推广运用。