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在新课程改革下,初中体育课堂教学中,必须要紧紧围绕“核心素养”,全面加强初中体育课堂教学改革,以促使体育核心素养的有效落实,进而实现初中体育教育价值.本文立足于初中体育课堂教学,对基于核心素养下的初中体育多样化教学改革进行了详细的研究和分析,希冀给广大教师提供一些参考意见.
基于核心素养的“初中体育多样化”教学模式
【摘 要】
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在新课程改革下,初中体育课堂教学中,必须要紧紧围绕“核心素养”,全面加强初中体育课堂教学改革,以促使体育核心素养的有效落实,进而实现初中体育教育价值.本文立足于初中体育课堂教学,对基于核心素养下的初中体育多样化教学改革进行了详细的研究和分析,希冀给广大教师提供一些参考意见.
【机 构】
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重庆市酉阳土家族苗族自治县酉州初级中学
【出 处】
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2020课程教学与管理云论坛(成都分会场)
【发表日期】
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2020年3期
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“核心素养”已然成为新时期教育界的热词,新课改所倡导的核心素养教育掀起了一场教育变革.如今教师对核心素养的教育研究正在不断加深,教师应依据自己对核心素养的正确解读,探索培养学生核心素养的科学教育方法.其中,将传统文化渗透于课堂教学之中,可为核心素养教育的开展提供良好的条件.基于此,本文主要站在核心素养的视域下,探讨小学音乐教师如何在课堂教学中渗透传统文化,以实现核心素养视域下的音乐教学目标.