【摘 要】
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<正>为了提高神经外科病房健康教育的内涵质量,真正使病人及家属达到“知、信、行”的教育目的,通过二年多的临床实践,针对神经外科病人的专科特点初步探索总结了适应神经外
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<正>为了提高神经外科病房健康教育的内涵质量,真正使病人及家属达到“知、信、行”的教育目的,通过二年多的临床实践,针对神经外科病人的专科特点初步探索总结了适应神经外科病人特点的四种健康教育形势,通过实施,收到了满意的健康教育效果:为了提高神经外科病房健康教育的内涵质量,真正使病人及家属达到“知、信、行”的教育目的,通过二年多的临床实践,针对神经外科病人的专科特点初步探索总结了适应神经外科病人特点的四种健康教育形势,通过实施,收到了满意的健康教育效果:
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