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随着课程改革的深入,教育工作者们都在为积极推进素质教育而不懈地努力。特别是在课堂教学方法上更是推陈出新,但若处理过火或不当, 就容易走向误区。对此,本文作者提出音乐本位观,以乐为本,以审美为核心, 使音乐课堂真正成为学生的快乐天地,让学生尽情享受音乐,健康成长。
以乐为本,打造至美本色的音乐教学——新课程背景下音乐本位观的反思与探索
【摘 要】
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随着课程改革的深入,教育工作者们都在为积极推进素质教育而不懈地努力。特别是在课堂教学方法上更是推陈出新,但若处理过火或不当, 就容易走向误区。对此,本文作者提出音乐
【机 构】
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无锡市荡口中心小学;
【发表日期】
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2004年期
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