【摘 要】
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班级管理是围绕学生的成长问题所组织的统筹规划、管理分析与协调发展活动,需始终做到以学生为中心,且要体现出爱生如子、为学生甘为牛马的管理精神,否则将很难真正保护学生
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班级管理是围绕学生的成长问题所组织的统筹规划、管理分析与协调发展活动,需始终做到以学生为中心,且要体现出爱生如子、为学生甘为牛马的管理精神,否则将很难真正保护学生的身心健康。因此,初中班主任要及时构建以生为本的班级管理平台,切实优化学生的思维品质。本文将从关注学生主体,组建学生管理团队;重视制度约束,民主制定管理制度;做到赏罚分明,公平组织管理活动三个角度来分析初中班主任应该如何组织班级管理活动。
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