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笔者通过教育实践,在"生态童年"背景下开展童谣教学活动。通过改变教师在教学活动中的指导方式与方法,围绕幼儿的活动兴趣与需要,给予幼儿充分的时间和空间,尊重幼儿的想法,时刻以幼儿的需要为中心,让幼儿成为活动真正的主人。鼓励幼儿自己动手去做,动脑去想,大胆去实践,获得了很大价值。
新唱吴地童谣 乐享“生态童年”——浅谈幼儿园吴地童谣开展的有效策略
【摘 要】
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笔者通过教育实践,在"生态童年"背景下开展童谣教学活动。通过改变教师在教学活动中的指导方式与方法,围绕幼儿的活动兴趣与需要,给予幼儿充分的时间和空间,尊重幼儿的想法,
【机 构】
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江苏省苏州工业园区胜浦街道金光幼儿园;
【发表日期】
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2004年期
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