【摘 要】
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通过与境内外院校标杆专业对比、毕业生跟踪调查,分析了当前我校应用电子技术专业重视技能传授、文化教育,却忽视了职业素养培育的现状。提出了通过倡导、培育、践行、发扬、
【机 构】
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广东机电职业技术学院电子与通信学院;
【基金项目】
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广东省应用电子技术一类品牌专业建设项目;广东省应用电子技术教学团队建设项目;广东省一流高职院校-应用电子技术高水平建设专业项目;广东省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题《打造校企深度产教融合3.0版---以好帮手-机电企校联合实训基地为例》的阶段性成果之一
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通过与境内外院校标杆专业对比、毕业生跟踪调查,分析了当前我校应用电子技术专业重视技能传授、文化教育,却忽视了职业素养培育的现状。提出了通过倡导、培育、践行、发扬、宣传、传承"工匠精神",引领应用电子技术一流高职专业建设。同时,将严谨、耐心、专注、坚持、精益求精的工匠精神纳入人才培养模式改革,进而分流培养智能电子产品开发助理、软硬件测试、可靠性试验、国际安全认证等岗位的创新型、发展型"大国今匠人"。
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