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数学作为一门基础学科,它具有一定的抽象性、系统性、逻辑性等因素,而小学生年龄偏小,他们的认知主要是具象为主,但他们好奇心强,好说好问,求知欲强烈,这是我们成功开展教学活动的一个有利因素,本文根据笔者的教学经验和实际,对如何激发小学生的数学学习兴趣进行了梳理和反思。
浅谈如何激发小学生的数学学习兴趣
【摘 要】
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数学作为一门基础学科,它具有一定的抽象性、系统性、逻辑性等因素,而小学生年龄偏小,他们的认知主要是具象为主,但他们好奇心强,好说好问,求知欲强烈,这是我们成功开展教学
【机 构】
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四川省西充县张澜学校;
【发表日期】
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2004年期
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