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<正>研究目的:为学校体育教育的目标制订及学校体育改革作参考。研究方法:在参考大量文献资料与调查访问的基础上从逻辑推理的角度对普通高校学生体育学习力培养课程模式相关内容进行研究。研究结果:社会对人才的要求决定学校体育课程的目标是培养学生的体育学习力,"三位一体"的体育教学俱乐部管理模式可以达到培养学生体育学习力的目的。