【摘 要】
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<正>一、课题的提出马克思非常清晰地说明了人和环境的辩证关系"环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的、环境的改变和人的活动的一致,只能被看作并合理地理解为
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<正>一、课题的提出马克思非常清晰地说明了人和环境的辩证关系"环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的、环境的改变和人的活动的一致,只能被看作并合理地理解为革命的实践"。"教育是人类社会独有的一种实践活动","人之所以能够这样充分地受教育,就是因为人是社会性的,动物的教育只能教会动物怎样适应环境,而人通过受教育,在教育过程中不断改造环境,改造自身,推动社会发展,从而最终影响人类
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