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21世纪,是一个智力资源生产与知识资源配置高速运行的经济时代。随着信息化技术飞速发展,培养适应时代需要的全方面人才迫在眉睫。而我国目前的小学数学作为培养学生综合思维与分析能力的重要学科之一,在小学生学习中占据重要地位,而数学作业作为学生巩固知识、查漏补缺的重要环节与必经环节,也应得以充分重视。本文拟在探析小学数学教师如何优化小学数学作业布置。