【摘 要】
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2018年5月,我校申报了《研学后教理念下微课于小学英语复习课的应用研究》的课题,经广州市番禺区教育局批准审核通过,得到了课题组领导的大力支持,确立了课题的立项,并下发了
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2018年5月,我校申报了《研学后教理念下微课于小学英语复习课的应用研究》的课题,经广州市番禺区教育局批准审核通过,得到了课题组领导的大力支持,确立了课题的立项,并下发了课题立项证书。本课题开展以来,我们科组围绕课题研究的内容,进行了课堂教学实践,经过一年多的课题研究,现已有了初步的成效,基本完成了《研学后教理念下微课于小学英语复习课的应用研究》的课题研究。本文通过立项资料,从课题研究目的,研究过程,研究成效以及存在的问题等方面进行阐述,结合小学英语的学科特点,探索在研学后教理念下微课于小学英语复习课的教学模式,努力提高英语复习课的课堂效率;引导学生利用微课在课前,课中,课后进行有效的复习,提升英语学习的兴趣,巩固所学的英语知识,真正成为自主学习的主人。
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