论文部分内容阅读
在中学物理的教学过程中,将多媒体应用进来,不仅能使课堂的教学质量得到进一步的提高,还能使学生的学习兴趣得到进一步的提升,因此被广泛应用于实践中.本文以重庆市某初级中学为实例,对初二和初三共198名学生进行选取,并且将多媒体教学和传统教学方法分别实施进来,通过对不同教学方法的比较和分析,进而得出相应的结论.