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在新课程标准的不断深化中,传统的教学方式已不能适应新课程标准的要求,因此,在新课程标准下,应不断完善传统的教学模式,使其更好地适应新课程标准的要求。在新课程标准下,教师不仅要提高学生的学业成就,还要注重提高他们的学习能力和综合素质,而传统的教学方式却没有这种优势。在实际教学中,教师若能创造出一些有效的问题,就可以使学生更好地了解所学的内容,并将所学的知识运用到实际的学习中去。而如何运用何种教学策略,才能创造出有效的问题情境,则成为当前的一个问题。