【摘 要】
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<正>由于生活和语言积累的限制,孩子们普遍对作文有畏难情绪,大部分孩子处于无话可说,无事可写,无情可抒的境地。即使写出来的习作也缺乏儿童生活气息,少有创新作文。为了打
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<正>由于生活和语言积累的限制,孩子们普遍对作文有畏难情绪,大部分孩子处于无话可说,无事可写,无情可抒的境地。即使写出来的习作也缺乏儿童生活气息,少有创新作文。为了打破这一僵局,各种作文教学方法也就孕育而生了,其中看似没有准备的"即兴作文",能让学生随机留住瞬间即逝的素材,实实在在地拥有一双"慧眼"和一颗"慧心",让学生舒展手脚"我手写我心",无拘无束飞扬个性进行作文,因此备受许多老师的关注和喜爱。一、学生由"要我写"变为"我要写""文章贵为有感而发,缘事而发。"每次按部就班地
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