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小学数学教师在教学中发现学生存在计算方面存在较大的问题,难以在做题时保证较高的正确率,出现这种问题与当前教育模式不合理有非常大的关联,很多教师在推进素质教育时,引入很多的现代教学方法,但是在使用时按照班级学生的能力水平进行科学的设置,这样导致在教学中无法结合实际情况开展教学工作,使得学生能力的培养出现失衡的情况。