【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一、课题研究背景情境教学是小学语文阅读教学中非常重要的一种教学方式,特别是随着新课程标准的深入实施,对小学语文阅读教学又提出了更深层次的要求,
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<正>第一部分:开题报告一、课题研究背景情境教学是小学语文阅读教学中非常重要的一种教学方式,特别是随着新课程标准的深入实施,对小学语文阅读教学又提出了更深层次的要求,但是受传统教学理念的影响,语文阅读教学中还是存在着一些比较明显的问题。大多数的教师在教学过程中依然离不开传统的三步教学法,第一步通读课文,就是在学习开始之初教师要求学生从整体上对课文进行通读;第二个步骤,要求学生进行分段似的理解,
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